(相关资料图)

8月22日，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的第三届全国高校教师教学创新大赛现场决赛在浙江大学落下帷幕，贵州医科大学基础医学院罗时鹏教师在国赛决赛中表现出色，荣获新医科中级及以下组二等奖。

本届大赛以“推动教学创新，培养一流人才”为主题，旨在落实立德树人根本任务，推动信息技术与教育教学融合创新发展，引导高校教师潜心教书育人，打造高校教学改革风向标。大赛按“四新”建设、基础课程、课程思政等领域和参赛教师专业技术职务等级分组，设6个大组，每组下设正高、副高、中级及以下3个小组，分为网络评审和现场评审两个环节。自2022年10月正式启动，全国32个赛区1194所高校83224名教师参加校赛，23088名教师参加省赛。经各省（市、区）推荐，465门课程教师团队进入国赛第一阶段网络评审，239门课程教师团队进入第二阶段现场评审，充分展示了当代高校教师先进的教学理念和教学改革创新成果。

本次大赛从校赛选拔、省赛角逐到国赛展示，历时近10个月，学校高度重视，教务处、教师工作处、电化教学中心协同各学院精心组织，开展了系列工作坊培训讲座、专题研讨和试讲打磨，覆盖比赛全过程，为参赛教师团队提供了全方位支持与服务保障，助力参赛教师实现一次又一次突破。此次获奖既是参赛教师及团队开展教学创新的成果综合体现，也是学校深化本科一流专业、一流课程建设，持续开展教育教学改革的成效展现。

今后，学校将继续围绕课程思政建设和“四新”建设要求，以此次大赛为契机，引导教师潜心教学，深入探索课堂教学改革与实践，继续深化课程思政建设，以赛促教、以赛促学、以赛促研，进一步凝聚基层教学组织合力，营造教书育人、创新改革的良好教学氛围，提升学校本科教育教学和人才培养质量。（作者：李亚丽 来源：教务处 电化教学中心 编辑：陈祥贵）

标签：